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Teaching and Learning Patterns in School Mathematics, Fachbücher von Ferdinand Rivera
Das Buch "Teaching and Learning Patterns in School Mathematics" von Ferdinand Rivera bietet eine umfassende Synthese von Forschungsergebnissen zu Mustern in der Schulmathematik der letzten zwei Jahrzehnte. Es wird eine Theorie der abgestuften Repräsentationen in der Musterverallgemeinerung vorgestellt, die auf den unterschiedlichen Erfahrungen von Lernenden mit Zielmustern basiert. Die Forschung zeigt, dass strukturelles Bewusstsein und Kompetenz in der Musterverallgemeinerung variieren können, was die Form der angestrebten Verallgemeinerung beeinflusst. Rivera argumentiert, dass diese Veränderungen nicht unbedingt dauerhaft sind und von der Komplexität der Aufgaben abhängen. Das Buch enthält empirische Belege aus langjährigen Studien mit Grund- und Mittelschülern sowie mit Lehramtsstudierenden. Zwei Kapitel widmen sich der Erweiterung der Musterverallgemeinerung auf arithmetische und algebraische Lernprozesse. Der abschliessende Abschnitt beleuchtet die pädagogische Bedeutung des Musters Lernens im Mathematikunterricht.
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Gloger, Boris: From teaching to learningFrom teaching to learning , Mit Scrum4Schools Lernen und Unterricht verbinden , Luft- & Hydraulikfederung > Sportfederung , Erscheinungsjahr: 20250117, Produktform: Leinen, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Autoren: Gloger, Boris, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Abbildungen: komplett in Farbe, Keyword: Agilität; Lehre; Lehrmethode; Schule; Scrum; Scrum4Schools, Fachschema: Management / Projektmanagement~Projektmanagement - Projektmarketing~Wirtschaft / Wirtschaftsmathematik~Wirtschaftsmathematik~Wirtschaftsrechnen~Informatik, Fachkategorie: Wirtschaftsmathematik und -informatik, IT-Management~Software für Projektmanagement~Informatik, Warengruppe: HC/Informatik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Sender’s product category: BUNDLE, Länge: 245, Breite: 178, Höhe: 21, Gewicht: 622, Produktform: Gebunden, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin,29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Learning Mats: PatternsHere's A New Fun Way To Develop And Sharpen Essential Learning Skills. Build A Foundation For Academic Success With The Learning Mats: Patterns Kit. The Learning Kits In This Collection Offer Students Fun Ways To Practice Essential Skills. Colorful...18,99 €*Versand: 2,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Teaching and Learning in a Community of Thinking, Fachbücher von Yoram Harpaz"Teaching and Learning in a Community of Thinking" ist ein Fachbuch, das ein innovatives pädagogisches Modell namens "The Third Model" untersucht. Dieses Modell stellt die Interaktion zwischen Lernenden und Lehrplan in den Mittelpunkt der Bildungsphilosophie und -praxis. Im Rahmen einer alternativen Unterrichtsform, der "Community of Thinking", wird das Lernen durch drei zentrale Stationen strukturiert: die fruchtbare Frage, Forschung und abschliessende Leistung. Die Essenz dieser Gemeinschaft besteht darin, dass eine Gruppe von Lernenden und Lehrenden sich mit einer herausfordernden Frage auseinandersetzt, auf die sie zu Beginn und manchmal auch am Ende ihrer Untersuchung keine Antwort wissen. Das Buch bietet eine neue pädagogische Erzählung, die auf alternativen Konzepten des Lernens und Lehrens basiert und eine systematische pädagogische Praxis vorschlägt, die auf dieser Erzählung fusst. Das Modell wird bereits in Schulen in verschiedenen Ländern wie Israel, England, Australien und Neuseeland umgesetzt.106,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Teaching and Learning in Ecosocial Work, Fachbücher
Das Buch "Teaching and Learning in Ecosocial Work" widmet sich der Förderung von Lehr- und Lernmethoden im Bereich des ecosocial work an Bildungseinrichtungen, die soziale Arbeit und verwandte Programme anbieten. Es ist das erste Werk, das sich speziell auf die Lehre und das Lernen in diesem Bereich konzentriert und bietet eine Plattform für die Perspektiven und Initiativen von Studierenden. Ecosocial work betrachtet den Menschen als Teil des Lebensnetzes auf der Erde und fordert eine Neubewertung der Beziehung zwischen Mensch und Umwelt. Angesichts der aktuellen globalen Herausforderungen wie der Klimakrise und dem Verlust der Biodiversität ist eine grundlegende Erneuerung der sozialen Arbeit erforderlich. Das Buch vereint Beiträge von Akademikerinnen, Akademikern, Studierenden und Praktikern aus verschiedenen Teilen der Welt und bietet interdisziplinäre Perspektiven. Es enthält Kapitel und Fallstudien zu Konzepten, Methoden und Erfahrungen im ecosocial work sowie Diskussionen über die aktuellen Herausforderungen und die erforderlichen Paradigmenwechsel in der Ausbildung.
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Learning and Collaboration Technologies. Learning and Teaching, Fachbücher von Andri Ioannou, Panayiotis Zaphiris
Das zweibändige Set LNCS 10924 und 10925 umfasst die begutachteten Tagungsberichte der 5. Internationalen Konferenz über Lern- und Kollaborationstechnologien (LCT 2018), die im Rahmen der 20. Internationalen Konferenz über Mensch-Computer-Interaktion (HCII 2018) im Juli 2018 stattfand. Die 1171 auf der HCII 2018 präsentierten Arbeiten wurden sorgfältig aus 4346 Einreichungen ausgewählt und decken das gesamte Spektrum der Mensch-Computer-Interaktion ab. Die Beiträge in diesem Band befassen sich mit bedeutenden Fortschritten im Wissen und der effektiven Nutzung von Computern in verschiedenen Anwendungsbereichen. Die Themen sind unter anderem: Gestaltung und Bewertung von Systemen und Anwendungen, technologische Innovationen in der Bildung, Lernen und Zusammenarbeit, Engagement und Motivation der Lernenden sowie technologiegestütztes Lehren und Assessments.
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Teaching and Learning Patterns in School Mathematics, Fachbücher von Ferdinand RiveraDas Buch "Teaching and Learning Patterns in School Mathematics" von Ferdinand Rivera bietet eine umfassende Synthese von Forschungsergebnissen zu Mustern in der Schulmathematik der letzten zwei Jahrzehnte. Es wird eine Theorie der abgestuften Repräsentationen in der Musterverallgemeinerung vorgestellt, die auf den unterschiedlichen Erfahrungen von Lernenden mit Zielmustern basiert. Die Forschung zeigt, dass strukturelles Bewusstsein und Kompetenz in der Musterverallgemeinerung variieren können, was die Form der angestrebten Verallgemeinerung beeinflusst. Rivera argumentiert, dass diese Veränderungen nicht unbedingt dauerhaft sind und von der Komplexität der Aufgaben abhängen. Das Buch enthält empirische Belege aus langjährigen Studien mit Grund- und Mittelschülern sowie mit Lehramtsstudierenden. Zwei Kapitel widmen sich der Erweiterung der Musterverallgemeinerung auf arithmetische und algebraische Lernprozesse. Der abschliessende Abschnitt beleuchtet die pädagogische Bedeutung des Musters Lernens im Mathematikunterricht.106,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Gloger, Boris: From teaching to learningFrom teaching to learning , Mit Scrum4Schools Lernen und Unterricht verbinden , Luft- & Hydraulikfederung > Sportfederung , Erscheinungsjahr: 20250117, Produktform: Leinen, Inhalt/Anzahl: 1, Inhalt/Anzahl: 1, Autoren: Gloger, Boris, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Abbildungen: komplett in Farbe, Keyword: Agilität; Lehre; Lehrmethode; Schule; Scrum; Scrum4Schools, Fachschema: Management / Projektmanagement~Projektmanagement - Projektmarketing~Wirtschaft / Wirtschaftsmathematik~Wirtschaftsmathematik~Wirtschaftsrechnen~Informatik, Fachkategorie: Wirtschaftsmathematik und -informatik, IT-Management~Software für Projektmanagement~Informatik, Warengruppe: HC/Informatik, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Sender’s product category: BUNDLE, Länge: 245, Breite: 178, Höhe: 21, Gewicht: 622, Produktform: Gebunden, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin,29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Teaching and Learning in a Community of Thinking, Fachbücher von Yoram Harpaz"Teaching and Learning in a Community of Thinking" ist ein Fachbuch, das ein innovatives pädagogisches Modell namens "The Third Model" untersucht. Dieses Modell stellt die Interaktion zwischen Lernenden und Lehrplan in den Mittelpunkt der Bildungsphilosophie und -praxis. Im Rahmen einer alternativen Unterrichtsform, der "Community of Thinking", wird das Lernen durch drei zentrale Stationen strukturiert: die fruchtbare Frage, Forschung und abschliessende Leistung. Die Essenz dieser Gemeinschaft besteht darin, dass eine Gruppe von Lernenden und Lehrenden sich mit einer herausfordernden Frage auseinandersetzt, auf die sie zu Beginn und manchmal auch am Ende ihrer Untersuchung keine Antwort wissen. Das Buch bietet eine neue pädagogische Erzählung, die auf alternativen Konzepten des Lernens und Lehrens basiert und eine systematische pädagogische Praxis vorschlägt, die auf dieser Erzählung fusst. Das Modell wird bereits in Schulen in verschiedenen Ländern wie Israel, England, Australien und Neuseeland umgesetzt.106,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Teaching and Learning in Ecosocial Work, FachbücherDas Buch "Teaching and Learning in Ecosocial Work" widmet sich der Förderung von Lehr- und Lernmethoden im Bereich des ecosocial work an Bildungseinrichtungen, die soziale Arbeit und verwandte Programme anbieten. Es ist das erste Werk, das sich speziell auf die Lehre und das Lernen in diesem Bereich konzentriert und bietet eine Plattform für die Perspektiven und Initiativen von Studierenden. Ecosocial work betrachtet den Menschen als Teil des Lebensnetzes auf der Erde und fordert eine Neubewertung der Beziehung zwischen Mensch und Umwelt. Angesichts der aktuellen globalen Herausforderungen wie der Klimakrise und dem Verlust der Biodiversität ist eine grundlegende Erneuerung der sozialen Arbeit erforderlich. Das Buch vereint Beiträge von Akademikerinnen, Akademikern, Studierenden und Praktikern aus verschiedenen Teilen der Welt und bietet interdisziplinäre Perspektiven. Es enthält Kapitel und Fallstudien zu Konzepten, Methoden und Erfahrungen im ecosocial work sowie Diskussionen über die aktuellen Herausforderungen und die erforderlichen Paradigmenwechsel in der Ausbildung.181,89 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Learning and Collaboration Technologies. Learning and Teaching, Fachbücher von Andri Ioannou, Panayiotis ZaphirisDas zweibändige Set LNCS 10924 und 10925 umfasst die begutachteten Tagungsberichte der 5. Internationalen Konferenz über Lern- und Kollaborationstechnologien (LCT 2018), die im Rahmen der 20. Internationalen Konferenz über Mensch-Computer-Interaktion (HCII 2018) im Juli 2018 stattfand. Die 1171 auf der HCII 2018 präsentierten Arbeiten wurden sorgfältig aus 4346 Einreichungen ausgewählt und decken das gesamte Spektrum der Mensch-Computer-Interaktion ab. Die Beiträge in diesem Band befassen sich mit bedeutenden Fortschritten im Wissen und der effektiven Nutzung von Computern in verschiedenen Anwendungsbereichen. Die Themen sind unter anderem: Gestaltung und Bewertung von Systemen und Anwendungen, technologische Innovationen in der Bildung, Lernen und Zusammenarbeit, Engagement und Motivation der Lernenden sowie technologiegestütztes Lehren und Assessments.53,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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